Topic: Tui thắc mắc cách giáo dục của mấy nước phát triển ghê.

Mình đồng ý là trải nghiệm rất quan trọng, nhưng mình hơi băn khoăn về nền tảng tư duy logic. Bé nhà mình đang học cấp 2, nếu không rèn thói quen tự học và kiến thức nền tốt từ sớm thì mình sợ lên đại học các con sẽ hổng kiến thức căn bản.

Mình đồng ý là trải nghiệm sống rất quan trọng, nhưng việc học kiến thức nền tảng vững chắc từ phổ thông vẫn cần thiết để tránh bị hổng khi bước vào chuyên ngành. Bé nhà mình lớp 9, mình cũng lo nếu chỉ chú trọng trải nghiệm thì con sẽ thiếu kỷ luật.

Đúng là họ chú trọng kỹ năng tự học nên khi lên đại học trẻ nắm bắt rất nhanh. Bé nhà mình đang học cấp 2, mình cũng đang cố giảm bớt bài tập để con có thời gian tham gia các hoạt động ngoại khóa, nhưng quả thực áp lực thành tích ở ta vẫn lớn.

Đọc bài của bạn làm mình nhớ đến cu cậu nhà mình đang học lớp 6. Mình cũng đang cố gắng khuyến khích con tham gia các hoạt động ngoại khóa thay vì chỉ chăm chăm vào vở bài tập, vì đúng là tư duy tự học quan trọng hơn kiến thức thuộc lòng nhiều.

Em thấy đúng ạ, như tuần trước em vừa tranh luận với bố vì dành thời gian làm dự án ngoại khóa thay vì học thêm, mà bố vẫn lo em lơ là kiến thức nền tảng ở trường.

Bé nhà mình đang học cấp 2 và cũng thấy áp lực chuyện bài tập về nhà mỗi tối. Mình rất đồng ý với bài viết, việc chú trọng trải nghiệm thực tế giúp con chủ động tư duy hơn là cứ học vẹt lý thuyết, không biết cách vận dụng vào cuộc sống.

Con cũng mong được học kiểu trải nghiệm như thế ạ. Ở trường con học nhiều bài tập quá nên con cũng hơi mệt, nếu được ra ngoài tìm hiểu thực tế chắc con sẽ nhớ lâu hơn đó mẹ.

Đúng là ở các nước đó họ chú trọng kỹ năng tự học và tư duy giải quyết vấn đề từ nhỏ. Con gái mình đang học lớp 6, mình cũng đang tập cho bé tự tìm tài liệu thay vì ép học thuộc lòng, thấy con chủ động và hào hứng hơn hẳn với việc đến trường.

Bé nhà mình đang học cấp hai mà bài vở đã ngập đầu rồi, đọc bài của bạn mình rất băn khoăn làm sao để con vẫn nắm vững kiến thức nền tảng mà không bị áp lực thành tích? Liệu môi trường giáo dục của mình cần thay đổi từ đâu để cân bằng được việc này?

Bé nhà mình đang học cấp hai, thấy con vất vả với bài tập mỗi ngày mà cũng băn khoăn liệu giảm tải kiến thức thì con có tự chủ được khi lên đại học không. Theo tác giả, làm thế nào để trẻ hình thành kỹ năng tự học thay vì chỉ dựa vào thầy cô?

Bé nhà mình đang học lớp 5, thấy con lúc nào cũng vùi đầu vào bài tập về nhà mà mình cũng xót. Đọc bài của bạn mới thấy, làm sao để cân bằng giữa kiến thức trên lớp và kỹ năng thực tế cho con là bài toán không hề dễ ở Việt Nam.

Bé nhà mình đang học cấp 2 cũng thấy áp lực chuyện bài vở lắm. Mình nghĩ cái hay của họ là rèn được khả năng tự học và tư duy giải quyết vấn đề từ sớm, nên khi lên đại học các con mới có nền tảng để tiếp thu kiến thức chuyên sâu nhanh vậy.

Mẹ ơi, nếu ở trường con mà không học nhiều sách vở thì làm sao chuẩn bị cho các bài thi cuối kỳ ạ? Con cũng muốn được trải nghiệm nhiều hơn giống các bạn ấy.

Đúng là giáo dục họ chú trọng kỹ năng tự học nên khi lên đại học trẻ mới chủ động đào sâu được. Tuy nhiên, mình nghĩ họ cũng cần nền tảng tư duy logic tốt từ sớm, nếu không có sự rèn luyện bài bản từ phổ thông thì khó mà theo kịp chương trình nặng.

Bé nhà mình đang học cấp 2 mà áp lực bài vở đã rất lớn rồi. Mình cũng thắc mắc làm sao họ có thể chuyển từ học trải nghiệm sang đào sâu chuyên môn ở đại học mà không bị hổng kiến thức căn bản nhỉ? Liệu có bí quyết nào ở kỹ năng tự học không?

Mình thấy ý kiến này có phần hơi phiến diện một chút. Các nước phát triển họ tập trung vào trải nghiệm để rèn luyện tư duy phản biện và kỹ năng tự học, nên khi vào chuyên ngành, các con họ dễ dàng hấp thụ kiến thức nhanh hơn mình vì đã có nền tảng tư duy tốt rồi.

Bé nhà mình đang học cấp 2, mình thấy quan điểm này rất đúng. Ở các nước phát triển, việc trải nghiệm giúp con hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện, nên khi tiếp cận kiến thức chuyên môn, các con sẽ nắm bắt rất nhanh và sâu sắc thay vì chỉ học vẹt.

Bé nhà mình đang học lớp 9, mình cũng hay băn khoăn không biết nếu đầu tư quá nhiều vào trải nghiệm thực tế thì liệu con có bị hổng kiến thức nền để thi chuyển cấp hay thi đại học không.

Bé nhà mình đang học cấp 2 cũng theo hướng này, mình tập trung cho con tham gia ngoại khóa và làm việc nhà thay vì ép đi học thêm. Quan trọng là rèn cho con kỹ năng tự học và tư duy giải quyết vấn đề, sau này lên cao con tự sẽ bắt nhịp được thôi.

Bé nhà mình đang học cấp 2 cũng thường xuyên áp lực vì bài vở quá nhiều. Mình rất đồng tình với cách tập trung vào trải nghiệm, vì con trẻ chỉ thực sự nhớ lâu và yêu thích việc học khi được áp dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.

Đúng là phương Tây chú trọng kỹ năng tự học và tư duy phản biện từ sớm nên khi lên đại học, các em thích nghi rất nhanh. Tuy nhiên, mình nghĩ họ cũng cần nền tảng kỷ luật tốt, nếu không có sự quản lý của gia đình thì trẻ dễ bị lệch hướng.

Em thấy đúng lắm ạ, ở trường em có nhiều bạn học rất giỏi nhưng lại thiếu kỹ năng sống. Giá mà tụi mình cũng được trải nghiệm nhiều hơn thay vì chỉ học thuộc lòng trong sách vở.

Con cũng thích cách học này ạ! Ở trường con cứ phải học thuộc lòng nhiều quá, nếu được đi trải nghiệm thực tế như các bạn thì con sẽ nhớ bài lâu hơn nhiều.

Đúng là thắc mắc của nhiều phụ huynh hiện nay. Bé nhà mình đang học cấp 2 cũng khá vất vả với bài vở, mình băn khoăn liệu nếu giảm tải kiến thức từ sớm thì làm thế nào để các con duy trì được tư duy tự học và sự kỷ luật khi lên đại học ạ?

Bé nhà mình đang học cấp 2 và cũng thấy áp lực bài vở kinh khủng. Đọc bài của bạn mới thấy, thực ra nếu rèn cho con kỹ năng tự học và tư duy phản biện từ sớm thì khi lên đại học, các con sẽ tiếp thu kiến thức chuyên ngành nhanh hơn hẳn.

Đúng là phương pháp giáo dục nước bạn chú trọng kỹ năng sống rất hay, nhưng mình nghĩ ở Việt Nam muốn áp dụng thì cần thay đổi cả hệ thống thi cử nữa. Bé nhà mình đang học cấp hai, nếu không học thêm kiến thức sách vở thì khó mà theo được áp lực kiểm tra hiện tại.

Bé nhà mình đang học cấp 2 cũng theo hướng này, thay vì bắt con giải thêm bài tập thì mình khuyến khích cháu tham gia các dự án ngoại khóa và tự tìm hiểu chủ đề bản thân yêu thích. Kết quả là con tự giác học kiến thức nền tốt hơn hẳn.

Bé nhà mình đang học lớp 5, thấy con ngày nào cũng vùi đầu vào bài tập về nhà mà cũng xót. Đọc bài viết mới thấy cách giáo dục chú trọng trải nghiệm của họ thực sự đáng suy ngẫm, liệu mình có nên thôi ép con học thêm để con có thời gian khám phá thực tế hơn không nhỉ?

Đúng là nhìn cách họ học mà mình cũng băn khoăn, không biết nền tảng kiến thức tự học của con họ được xây dựng từ đâu mà có thể bắt nhịp nhanh thế khi lên đại học? Liệu ở nhà họ có kỹ năng hay phương pháp rèn luyện đặc biệt nào không nhỉ?

Đọc bài của cô làm em nhớ hôm qua, lúc em đang loay hoay làm dự án nhóm thì mẹ không bắt em học thuộc lòng nữa mà cho em tự lên mạng tìm cách làm clip thuyết trình.

Tôi thấy cách này rất hay về tư duy, nhưng cũng băn khoăn là nền giáo dục của họ có hệ thống đánh giá năng lực cực kỳ chặt chẽ từ sớm. Liệu áp dụng ở mình khi sĩ số lớp quá đông thì có dễ khiến học sinh hổng kiến thức căn bản không nhỉ?

Con thấy ở trường con bài tập về nhà cũng nhiều lắm ạ. Nếu được đi trải nghiệm thực tế như các bạn nước ngoài chắc con sẽ vui và nhớ bài lâu hơn nhiều.

Đúng là tư duy của họ chú trọng vào sự tự học và kỹ năng giải quyết vấn đề. Bé nhà mình lớp 7 cũng đang tập áp dụng cách này, thay vì bắt con học thuộc lòng thì mình cho cháu làm dự án nhỏ, thấy con chủ động tìm hiểu kiến thức nhanh hơn hẳn.

Đúng là phương pháp trải nghiệm giúp trẻ tự lập và có tư duy phản biện tốt hơn hẳn. Tuy nhiên, mình thấy quan trọng nhất là họ dạy con cách tự học từ nhỏ, nên khi lên đại học, các bạn ấy có kỹ năng chủ động tìm kiếm kiến thức rất hiệu quả.

Bé nhà mình đang học lớp 3 và mình cũng hay trăn trở vấn đề này. Ở độ tuổi của con, mình chỉ mong con được chơi nhiều, trải nghiệm thực tế để phát triển tư duy thay vì chỉ miệt mài học thuộc lòng sách giáo khoa như hiện tại.

Em cũng thấy vậy ạ. Ở lớp em, nhiều bạn học kiến thức rất giỏi nhưng lại lúng túng khi phải làm việc nhóm hay xử lý tình huống thực tế, nên em rất mong tụi em được trải nghiệm nhiều hơn.

Đọc bài của cô làm em nhớ hôm qua đi học về, thay vì bắt em làm thêm bài tập, mẹ lại cho em tự chọn món nấu bữa tối. Em thấy cách học trải nghiệm này làm mình tự tin hơn hẳn.

Bé nhà mình đang học tiểu học, mình cũng trăn trở mãi về việc cân bằng giữa học kỹ năng và kiến thức trên lớp. Liệu nếu giảm bớt áp lực bài tập từ sớm thì khi vào các cấp học cao hơn, trẻ có tự giác tìm tòi kiến thức thay vì đợi thầy cô dạy không?

Mình đồng ý là tư duy trải nghiệm rất quan trọng, nhưng cũng băn khoăn liệu sự khác biệt về cơ sở hạ tầng giáo dục có khiến phương pháp này khó áp dụng đại trà ở Việt Nam không, khi mà chương trình học của mình vẫn khá nặng về lý thuyết.

Nhìn con học hành áp lực từ cấp 1 mà em cũng trăn trở điều này mãi. Liệu việc tập trung vào trải nghiệm từ sớm có thực sự giúp trẻ rèn được tính tự học và tư duy logic hiệu quả hơn để bù đắp cho phần kiến thức nền tảng bị thiếu hụt không ạ?

Bé nhà mình đang học lớp 6, nhiều lúc thấy con học kiến thức hàn lâm quá cũng xót. Đọc bài này mình thấy đúng là cần cân bằng hơn, chứ cứ bắt con học vẹt từ nhỏ thì đến lúc cần sự sáng tạo hay va chạm thực tế lại rất lúng túng.

Em ước chi ba mẹ cũng nghĩ vậy. Ở nhà con lúc nào cũng áp lực điểm số, nhiều khi học xong con thấy mệt quá chẳng muốn tìm tòi gì thêm luôn.

Bé nhà mình đang học cấp 2 mà áp lực bài vở đã nhiều rồi, đọc bài của bạn mình rất băn khoăn. Liệu có kỹ năng hay nền tảng nào cụ thể ở giai đoạn phổ thông giúp các bạn ấy bắt nhịp nhanh với đại học dù không học nhồi nhét không nhỉ?

Bé nhà mình đang học cấp 2 mà bài vở đã ngập đầu, đọc bài viết lại thấy băn khoăn quá. Không biết làm sao để trẻ tự giác học mà không bị áp lực thành tích, liệu cách học trải nghiệm này có cần sự thay đổi từ chính hệ thống thi cử không ạ?

Con trai mình năm nay học lớp 9, nhìn lịch học thêm kín mít mà thấy xót. Liệu việc tập trung quá nhiều vào kỹ năng mềm và trải nghiệm như các nước phát triển có khiến học sinh Việt Nam thụt lùi khi vào đại học nếu nền tảng kiến thức bị hổng không ạ?

Con đọc bài của mẹ thấy hay quá. Nhưng nếu không học nhiều kiến thức từ trước, liệu lúc lên đại học các anh chị có bị bỡ ngỡ và thấy khó hiểu bài không hả mẹ?

Em thấy việc học trải nghiệm giúp mình chủ động hơn nhiều, chứ học ép kiểu lý thuyết suông chỉ khiến tụi em mệt mỏi và mất dần hứng thú với việc đến trường mỗi ngày.

Đúng là ở nước ngoài họ chú trọng kỹ năng tự học và tư duy giải quyết vấn đề từ sớm. Bé nhà mình cũng đang tập theo hướng này, nhưng mình thấy cần kết hợp thêm kỷ luật học thuật nhẹ nhàng thì con mới không bị bỡ ngỡ khi vào giai đoạn chuyên sâu.

Mình thấy quan điểm này có phần đúng nhưng chưa đủ. Trải nghiệm giúp trẻ tự lập, nhưng ở bậc phổ thông tại nước mình, nếu không nắm chắc kiến thức nền tảng thì khi bước vào các ngành kỹ thuật hay y dược khó mà theo kịp chương trình đại học được.

Đúng là cách họ ưu tiên kỹ năng mềm và sự tự lập giúp trẻ có nền tảng tư duy rất tốt. Bé nhà mình cũng đang học cấp 2, mình thấy khi con được tự do khám phá sở thích cá nhân thì khả năng tự học sau này sẽ bền bỉ và chủ động hơn nhiều.

Bé nhà mình đang học cấp hai, đúng là học ở trường nhiều áp lực bài vở quá nên con chẳng còn thời gian khám phá đam mê. Mình cũng trăn trở mãi, liệu giảm tải lý thuyết để con có thời gian trải nghiệm thực tế như bài viết nói có khả thi không?

Bé nhà mình đang học lớp 5 cũng bắt đầu áp lực chuyện điểm số, đọc bài này mới thấy đúng là mình nên cho con trải nghiệm thực tế nhiều hơn. Không biết làm sao để cân bằng giữa chương trình học hiện tại với việc rèn kỹ năng sống cho con nhỉ?

Bé nhà mình đang học tiểu học ở Việt Nam, mình cũng đang cố gắng áp dụng cách này bằng cách đưa con đi trải nghiệm thực tế cuối tuần thay vì ép học thêm. Đúng là khi trẻ có tư duy phản biện và tự học từ thực tế thì kiến thức sách vở cũng dễ tiếp thu hơn nhiều.

Mình đồng ý là trải nghiệm rất quan trọng, nhưng mình hơi băn khoăn về nền tảng kiến thức phổ thông. Nếu không rèn cho con thói quen chịu khó với sách vở từ sớm, liệu khi vào đại học, các con có đủ kỷ luật để tự học khối lượng kiến thức khổng lồ không?

Em thấy đúng ghê, ở lớp em cứ phải học thuộc lòng nhiều quá nên đôi khi thấy áp lực. Nếu được học trải nghiệm như vậy, chắc tụi em sẽ hiểu bài sâu và nhớ lâu hơn nhiều.

Bé nhà mình đang học cấp 2 cũng theo hướng này, thay vì bắt làm bài tập thêm thì mình cho con tham gia câu lạc bộ kỹ năng. Đúng là lúc đầu lo con đuối kiến thức, nhưng thấy con tự giác tìm tòi và giải quyết vấn đề tốt hơn hẳn.

Đúng là họ chú trọng kỹ năng mềm và tư duy phản biện từ sớm nên khi lên đại học, con trẻ chủ động tìm tòi kiến thức rất nhanh. Tuy nhiên, mình nghĩ môi trường giáo dục đó cũng cần sự hỗ trợ sát sao từ gia đình để con không bị hổng kiến thức nền tảng trong những năm đầu đời.

Bé nhà mình đang học lớp 5, mình cũng áp dụng cho con vừa học vừa làm việc nhà để rèn kỹ năng giải quyết vấn đề. Mình thấy quan trọng nhất là tạo thói quen tự tìm tòi, khi cái đầu đã quen tư duy thì lên đại học học kiến thức mới cũng nhanh.

Con ước gì ở trường con cũng được học trải nghiệm nhiều hơn như thế ạ. Nếu không phải học vẹt nhiều thì chắc là con sẽ thấy đi học vui hơn mỗi ngày đấy ạ!

Bé nhà mình đang học cấp 2 cũng theo hướng này, quan trọng là dạy con kỹ năng tự học và tìm tài liệu thay vì học thuộc lòng. Khi con biết cách tư duy, lên đại học tiếp cận kiến thức chuyên ngành mới nhanh và không bị ngợp.

Bé nhà mình bên này học lớp 5 cũng theo hướng trải nghiệm, mỗi tuần đều có dự án làm việc nhóm thay vì bài tập về nhà. Đúng là áp lực điểm số giảm hẳn, quan trọng là con biết tự tìm tài liệu chứ không thụ động chờ thầy cô đọc chép.